Главная→Строительство→Крамник: «В отличие от молодых шахматистов я умею выключать компьютер. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН Сломалось детское представление о магии кино

Крамник: «В отличие от молодых шахматистов я умею выключать компьютер. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН Сломалось детское представление о магии кино

Его соплеме(1)ик степе(2)о поглощал жаре(3)ое на топле(4)ом масле мясо.
1) 1,2
2) 2,3
3) 1,2,3
4) 1,2,3,4

Пусты(1)ы песча(2)ые дюны и ветре(3)ым, и безветре(4)ым днем.

1) 1,2
2) 3,4
3) 2,3
4) 2,3,4

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

В подготовке молодых шахматистов важно не время,которое было проведе(1)о непосредстве(2)о за игрой в шахматы, а сознательная тренировка, основа(3)ая на преодолении, требующая усилий.

1) 1,2,3
2) 2
3) 3
4) 2,3

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

В героях своих картин Пабло Пикассо хотел видеть носителей скрытой от обычных людей исти(1)ы, доступной только внутре(2)ему взору человека, его возвыше(3)ой природе.

1) 1
2) 1,2
3) 3
4) 2,3

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна бува Н?

Если рядом с полюсом Луны будут обнаруже(1)ы запасы водя(2)ого льда на дне вечно затене(3)ого кратера, то решится проблема доставки на спутник Земли важнейших ресурсов для его освоения: кислорода, водорода и воды.

1) 1
2) 2
3) 1,2
4) 1,3

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

Серебря(1)ые ложки и посеребре(2)ое оловя(3)ое блюдо украсили струга(4)ый деревя(5)ый слол.

1) 1,2,3,5
2) 2,3, 4,5
3) 3,5
4) 2,3,5

Подведение итогов

Поздравляем, вы прошли тест до конца!

Теперь нажмите на кнопку Сдать тест для того, чтобы окончательно сохранить ваши ответы и получить оценку.
Внимание! После нажатия на кнопку вы не сможете внести изменения.

Сдать тест

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН?

В подготовке молодых шахматистов важно не время, которое было проведе(1)о непосредстве(2)о за игрой в шахматы, а сознательная тренировка, основа(3)ая на преодолении, требующая усилий.

Пояснение (см. также Правило ниже).

Приведем верное написание.

В подготовке молодых шахматистов важно не время, которое было проведеНо непосредствеННо за игрой в шахматы, а сознательная тренировка, основаННая на преодолении, требующая усилий.

В этом предложении:

проведеНо - краткое страдательное причастие;

непосредствеННо - наречие, образованное от прилагательного НЕПОСРЕДСТВЕННЫЙ, в котором НН;

основаННая - полное причастие с зависимым словом.

Ответ: 23.

Ответ: 23|32

Правило: Задание 15. Написание Н и НН в словах разных частей речи

ПРАВОПИСАНИЕ -Н-/-НН- В РАЗЛИЧНЫХ ЧАСТЯХ РЕЧИ.

Традиционно является самой сложной темой для учащихся, так как обоснованное написание Н или НН возможно лишь при знании морфологических и словообразовательных законов. Материал "Справки" обобщает и систематизирует все правила темы Н и НН из школьных учебников и даёт дополнительную информацию из справочников В.В. Лопатина и Д.Э Розенталя в том объеме, что необходим для выполнения заданий ЕГЭ.

14.1 Н и НН в отыменных прилагательных (образованных от имён существительных).

14.1.1 Две НН в суффиксах

В суффиксах прилагательных пишется НН, если:

1) прилагательное образовано от существительного с основой на Н при помощи суффикса Н: тумаН+ Н → тумаННый; кармаН+Н → кармаННый, картоН+Н → картоННый

старинный (от стариНа+Н), картинный (от картиНа+Н), глубинный (от глубиНа+Н), диковинный (от диковиНа+Н), недюжинный (от дюжиНа+Н), истинный (от истиНа+Н), барщинный (от барщиНа+Н), общинный (от общиНа+Н), длинный (от длиНа+Н)

Обратите внимание : слово «странный» с точки зрения современного языка не имеет в своём составе суффикса Н и не является родственным к слову «страна». Но исторически объяснить НН можно: человека из чужой страны считали инакомыслящим, чужим, посторонним.

Этимологически объяснить можно и написание слова «подлинный» : подлинной в Древней Руси называлась та правда, которую подсудимый говорил «под длинниками» - особыми длинными палками или кнутами.

2) прилагательное образовано от имени существительного путём добавлением суффикса -ЕНН-, -ОНН: клюквЕННый (клюква), революциОННый (революция), торжествЕННый (торжество).

Исключение: ветрЕНый (но: безветрЕННый).

Обратите внимание:

Встречаются слова-имена прилагательные, в которых Н является частью корня. Эти слова надо запомнить.Они не образовывались от имён существительных:

багряный, зелёный, пряный, пьяный, свиной, рдяный, румяный, юный.

14.1.2. В суффиксах прилагательных пишется Н

В суффиксах прилагательных пишется Н , если:

1) прилагательное имеет суффикс -ИН- (голубИНый, мышИНый, соловьИНый, тигрИНый ). Слов с этим суффиксом зачастую имеет значение «чей»: голубя, мыши, соловья, тигра.

2) прилагательное имеет суффиксы -АН-, -ЯН- (песчАный, кожАНый, овсЯНый, землЯНой ). Слова с этим суффиксом часто имеет значение «сделан из чего»: из песка, из кожи, из овса, из земли.

Исключения: стеклЯННый, оловЯННый, деревЯННый.

14.2. Н и НН в суффиксах слов, образованных от глаголов. Полные формы.

Как известно, от глаголов могут быть образованы и причастия, и имена прилагательные (=отглагольные прилагательные). Правила написания Н и НН в этих словах различны.

14.2.1 НН в суффиксах полных причастий и отглагольных прилагательных

В суффиксах полных причастий и отглагольных прилагательных пишется НН, если соблюдается ХОТЯ БЫ ОДНО из условий:

1) слово образовано от глагола совершенного вида , С ПРИСТАВКОЙ ИЛИ БЕЗ, например:

от глаголов купить, выкупить (что сделать?, совершенный вид): куплЕННый, выкуплЕННый ;

от глаголов бросить, забросить (что сделать?, совершенный вид): брошЕННый-заброшЕННый .

Приставка НЕ не меняет вид причастия и не влияет на написание суффикса. Любая другая приставка придаёт слову совершенный вид

2) в слове есть суффиксы -ОВА-, -ЕВА- даже в словах несовершенного вида (маринОВАННый, асфальтирОВАННый, автоматизирОВАННый ).

3) при слове, образованном от глагола, есть зависимое слово, то есть оно образует причастный оборот, например: морожЕННое в холодильнике, варЕННые в бульоне ).

ПРИМЕЧАНИЕ : В случаях, когда полное причастие переходит в конкретном предложении в имя прилагательное, написание не меняется. Например: ВзволноваННый этим сообщением, отец говорил громко и не сдерживал эмоций. Выделенное слово - причастие в причастном обороте, взволнованный чем? этим сообщением . Меняем предложение: Его лицо было взволноваННым , и уже нет причастия, нет оборота, ибо лицо нельзя «взволновать», и это - имя прилагательное. В таких случаях говорят о переходе причастий в прилагательные, но на написание НН данный факт никак не влияет.

Ещё примеры: Девушка была очень организоваННой и воспитаННой . Здесь оба слова - имена прилагательные. Девушку не «образовывали», да и воспитанная она всегда, это постоянные признаки. Изменим предложения: Мы спешили на встречу, организоваННую партнёрами. Мама, воспитаННая в строгости, и нас воспитывала так же строго . А теперь выделенные слова - причастия.

В таких случаях в пояснении к заданию мы пишем: прилагательное, образованное от причастия или прилагательное, перешедшее из причастия.

Исключения: нежданный, негаданный, невиданный, неслыханный, нечаянный, медленный, отчаянный, священный, желанный. .

Обратите внимание на то, что из ряда исключений ушли слова считаНые (минуты), делаНое (равнодушие) . Эти слова пишутся по общему правилу.

Добавляем сюда ещё слова:

кованый, клёваный, жёваный ева/ова входят в состав корня, это не суффиксы, чтобы писать НН. Но при появлении приставок пишутся по общему правилу: изжёваННый, подковаННый, исклёваННый.

раненый пишется одна Н. Сравните: ранЕННый в бою (две Н, потому что появилось зависимое слово); изранЕННый , вид совершенный, есть приставка).

смышлёный определить вид слова сложно.

14.2. 2 Одна Н в отглагольных прилагательных

В суффиксах отглагольных прилагательных пишется Н, если:

слово образовано от глагола несовершенного вида , то есть отвечает на вопрос что с предметом делали? и при слове в предложении нет зависимых слов .

тушЕНое (его тушили) мясо,

стрижЕНые (их стригли) волосы,

варЕНый (его варили) картофель,

ломаНая (её ломали) линия,

морЁНый (его морили) дуб (тёмный в результате специальной обработки),

НО: как только у этих слов- прилагательных появляется зависимое слово, они тут же переходят в разряд причастий и пишутся с двумя Н.

тушЕННое в духовке (его тушили) мясо,

стрижЕННые недавно (их стригли) волосы,

варЕННый на пару (его варили) картофель.

РАЗЛИЧАЙТЕ: у причастий (справа) и у прилагательных (слева) разные значения! Большими буквами выделены ударные гласные.

назвАный брат, назвАная сестра - человек, не состоящий в биологическом родстве с данным человеком, но согласившийся на братские (сестринские) отношения добровольно.- нАзванный мною адрес;

посажЁный отец (исполняющий роль родителя жениха или невесты при свадебном обряде). - посАженный за стол;

придАное (имущество, даваемое невесте её семьёй для жизни в замужестве) - прИданный шикарный вид;

сУженый (так называют жениха, от слова судьба) - сУженная юбка, от слова сУзить, сделать узкой)

ПрощЁное воскресенье (религиозный праздник)- прощЁнный мною;

пИсаная красавица (эпитет, фразеологизм)- пИсанная маслом картина.

14.2.3. Написание Н и НН в сложных прилагательных

В составе сложного слова написание отглагольного прилагательного не меняется :

а) первая часть образована от глаголов несовершенного вида, значит, пишем Н : гладкокрашЕНый (красить), горячекатаНый, домоткаНый, пестроткаНый, златоткаНый (ткать); цельнокроЕНый кроить), златоковаНый (ковать), малоезжЕНый (ездить), малохожЕНый (ходить), малоношЕНый (носить), малосолЁНый (солить), мелкодроблЁНый (дробить), свежегашЁНый (гасить), свежеморожЕНый (морозить) и другие.

б) вторая часть сложного слова образована от приставочного глагола совершенного вида, значит, пишем НН : гладкоо крашЕННый (о красить), свежеза морожЕННый (за морозить) и др.).

Во второй части сложных образований пишется Н, хотя есть приставка ПЕРЕ-: глажеНые-переглажеНые, латаНые-перелатаНые, ношеНый-переношеНый, стираНое-перестираНое, стреляНый-перестреляНый, штопаНое-перештопаНое.

Таким образом, выполнять задания можно по алгоритму:

14.3. Н и НН в кратких прилагательных и кратких причастиях

И причастия, и прилагательные имеют не только полные, но и краткие формы.

Правило: В кратких причастиях всегда пишется одна Н.

Правило: В кратких прилагательных пишется столько же Н, сколько в полной форме.

Но, чтобы применить правила, нужно различать прилагательные и причастия.

РАЗЛИЧАЙТЕ краткие прилагательные и причастия:

1) по вопросу : краткие прилагательные - каков? какова? каковы? каково? каковы?, краткие причастие - что сделан? что сделана? что сделано? что сделаны?

2) по значению (краткое причастие имеет отношение к действию, можно заменить глаголом; краткое прилагательное даёт характеристику определяемому слову, о действии не сообщает);

3) по наличию зависимого слова (краткие прилагательные не имеют и не могут иметь, краткие причастия имеют).

Краткие причастия	Краткие прилагательные
написан (рассказ) м. род; что сделан? кем?	мальчик образован (каков?) -от полной формы образованный (какой?)
написана (книга) ж.род; что сделана? кем?	девочка образованна (какова?)-от полной формы образованная (какая?)
написано (сочинение) ср.род; что сделано?кем?	дитя образованно (каково?) -от полной формы образованное (какое?)
работы написаны, мн. число; что сделаны? кем?	дети образованны (каковы?) -от полной формы образованные (какие?)

14.4. Одна или две Н могут писаться и в наречиях.

В наречиях на -О/-Е пишется столько же Н, сколько их в исходном слове , например: спокойно с одной Н, так как в прилагательном спокойНый суфффикс Н; медленно с НН, так как в прилагательном медлЕННый НН; увлечённо с НН, так как в причастии увлечЁННый НН.

При кажущейся несложности этого правила существует проблема разграничения наречий, кратких причастий и кратких прилагательных. К примеру, в слове сосредоточе(Н, НН)о невозможно выбрать то или иное написание БЕЗ знания того, чем это слово является в предложении или словосочетании.

РАЗЛИЧАЙТЕ краткие прилагательные, краткие причастия и наречия.

1) по вопросу : краткие прилагательные - каков? какова? каковы? каково? каковы?, краткие причастие - что сделан? что сделана? что сделано? что сделаны? наречия: как?

3) по роли в предложении: (краткие прилагательные и краткие причастия зачастую являются сказуемыми, наречие же

относится к глаголу и является обстоятельством)

14.5. Н и НН в именах существительных

1.В существительных (как и в кратких прилагательных и наречиях) пишется столько же Н, сколько в прилагательных (причастиях), от которых они образованы:

НН	Н
пленник (пленный)	нефтяник (нефтяной)
образованность (образованный)	гостиница (гостиный)
изгнанник (изгнанный)	ветреник (ветреный)
лиственница (лиственный)	путаница (путаный)
воспитанник (воспитанный)	пряность (пряный)
гуманность (гуманный)	песчаник (песчаный)
возвышенность (возвышенный)	копчёность (копчёный)
уравновешенность (уравновешенный)	вкусное мороженое (мороженый)
преданность (преданный)	торфяник (торфяной)

От имён прилагательных образованы и слова

родственн/ик от родственный, сторонн/ик от сторонний, единомышленн/ик от единомышленный, (злоумышленн/ик, соумышленн/ик),ставленн/ик от ставленный, утопленн/ик от утопленный, численн/ик от численный, соотечественн/ик от соотечественный) и многие другие.

2. Существительные могут также образовываться от глаголов и других имён существительных.

Пишется НН, одна Н входит в корень, а другая в суффикс.	Н*
мошен/ник (от мошна, что значило сумка, кошелёк)	труж/еник (от трудиться)
дружин/ник (от дружина)	муч/еник (от мучить)
малин/ник (малина)	пудр/еница (от пудрить)
именин/ник (именины)	рож/еница (родить)
измен/ник (измена)	своя́ч/е/ниц/а
племян/ник	вар/еник (варить)
беспридан/ница	НО: приданое (от придать)
бессон/ница	уч/е/ник
осин/ник	бессребр/еник
звон/ница	сребре/ник

Примечание к таблице : *Слова, которые пишутся с Н и при этом не образованы от прилагательных (причастий) в русском языке единичны.Их нужно выучить наизусть.

Пишется НН и в словах путешеств/енник (от путешествовать), предшеств/енник (предшествовать)

1. Задание 14

Впе-ре-ди вид-не-ет-ся слома(1)ая лист-ве(2)ица, се-реб-ря(3)ый в инее пень, зна-чит - мне в сле-ду-ю-щий дом.

Ответ: 12|21

2. Задание 14 Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

Пут-ни-ки, за-дум-чи-вые и вос-тор-же(1)ые од-но-вре-ме(2)о, очу-ти-лись как бы в ват-ном об-ла-ке, солн-це пре-вра-ти-лось в ма-лень-кий оловя(3)ый круг, по ко-то-ро-му плыли бе-ле-сые кло-чья, пока со-вер-ше(4)о не за-кры-ли его.

Ответ: 1234

3. Задание 14 Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

Над дет-ской кро-ват-кой висел тка(1)ый ков-рик, на ко-то-ром огне(2)ая лиса во-ло-чи-ла в зубах рас-тре-па(3)ого бе-ло-го пе-ту-ха, уно-си-ла его куда-то за синие лесы, за вы-со-кие горы.

Ответ: 23|32

4. Задание 14 Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

Вдоль стен, вы-ма-за(1)ых синей извёсткой, сто-я-ли ска-мей-ки, в пе-ред-ней ком-на-те не-сколь-ко сту-льев и стол для му-зы-кан-тов, в зад-ней — де-ся-ток сто-лов, со-став-ле(2)ых в дли(3)ый ряд для ужина, — вот вся об-ста-нов-ка.

5. Задание 14

Шум при-боя растёт, осе(1)ий ледя(2)ой ветер взды-ма-ет и беше(3)о сры-ва-ет волны, раз-но-ся по воз-ду-ху брыз-ги и рез-кий запах моря.

Ответ: 23|32

6. Задание 14 Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся одна буква Н?

На хо-зя-и-не была тка(1)ая ру-ба-ха, под-по-я-са(2)ая кожа(3)ым ремнём, и давно не глаже(4)ые штаны.

Ответ: 13|31

7. Задание 14

Когда льня(1)ые вещи в доме ста-ре-ли, их за-ме-ня-ли све-жи-ми, вновь вытка(2)ыми сель-ски-ми тка-чи-ха-ми на стари(3)ых стан-ках.

Ответ: 23|32

8. Задание 14 Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН?

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

Мощё(1)ая мра-мор-ной плит-кой при-хо-жая укра-ше(2)а стек-ля(3)ыми ва-за-ми и золочё(4)ой ме-бе-лью, созда(5)ой луч-ши-ми ма-сте-ра-ми Ита-лии.

9. Задание 14 Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН?

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

Раз-ра-бо-та(1)ые ки-тай-ски-ми линг-ви-ста-ми раз-лич-ные про-ек-ты пе-ре-хо-да на бук-вен-но-зву-ко-вое пись-мо так и не были ре-а-ли-зо-ва(2)ы: об-ще-стве(3)ость уви-де-ла угро-зу раз-ры-ва с мно-го-ве-ко-вой куль-ту-рой, во-площё(4)ой в иеро-гли-фи-че-ском пись-ме.

10. Задание 14 Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН?

Из-вер-же-ние Ве-зу-вия по-дроб-но описа(1)о в ад-ре-со-ва(2)ых рим-ско-му ис-то-ри-ку Та-ци-ту пись-мах Пли-ния Млад-ше-го, ране(3)ого в тот страш-ный ав-гу-стов-ский месяц.

Ответ: 23|32

11. Задание 14 Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН?

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

В со-вре-ме(1)ом стро-и-тель-стве це-мен-том, смеша(2)ым с пес-ком и водой или вод-ным рас-тво-ром солей, со-еди-ня-ют кир-пи-чи и бето(3)ые блоки.

12. Задание 14 Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН?

Пря-мые и кру-го-вые участ-ки же-лез-но-до-рож-но-го пути со-еди-не(1)ы между собой кри-во-ли-ней-ны-ми — с таким пе-ре-ме(2)ым ра-ди-у-сом, чтобы цен-тро-беж-ная сила на-рас-та-ла по-сте-пе(3)о.

Ответ: 23|32

13. Задание 14 Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН?

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

Когда тума(1)ый во-сток по-свет-лел и в ла-ге-ре от-гре-ме-ла ба-ра-ба(2)ая дробь, нежда(3)о на-ча-лась атака не-при-я-те-ля.

14. Задание 14 Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся одна буква Н?

Стар-ший лес-ник, дли(1)ый и не-ук-лю-жий, в га-ли-фе из до-мот-ка(2)ого сукна, в стира(3)ой со-роч-ке, сидел в сто-ро-не от всех и на-смеш-ли-во улы-бал-ся.

Ответ: 23|32

15. Задание 14 Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН?

В под-го-тов-ке мо-ло-дых шах-ма-ти-стов важно не время, ко-то-рое было про-ве-де(1)о не-по-сред-стве(2)о за игрой в шах-ма-ты, а со-зна-тель-ная тре-ни-ров-ка, ос-но-ва(3)ая на пре-одо-ле-нии, тре-бу-ю-щая уси-лий.

Ответ: 23|32

16. Задание 14 Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся одна буква Н?

Если рядом с по-лю-сом Луны будут об-на-ру-же(1)ы водя(2)ые за-па-сы на дне вечно затенё(3)ого кра-те-ра, то ре-шит-ся про-бле-ма до-став-ки на спут-ник Земли важ-ней-ших ре-сур-сов для его осво-е-ния: кис-ло-ро-да, во-до-ро-да и воды.

Ответ: 12|21

17. Задание 14 Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

Арка в стене, за-ве-ше(1)ая ков-ром, ведет в туск-лое про-стран-ство, в цен-тре ко-то-ро-го на ко-фей-ном сто-ли-ке, ин-кру-сти-ро-ва(2)ом пер-ла-мут-ром, стоит се-реб-ря(3)ый кув-шин див-ной стари(4)ой ра-бо-ты.

18. Задание 14 Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН?

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

После за-вер-ше-ния аук-цио(1)ой про-да-жи на рынке це(2)ых бумаг при-ва-ти-зи-ро-ва(3)ых пред-при-я-тий было от-ме-че(4)о зна-чи-тель-ное рас-ши-ре-ние спро-са на акции пред-при-я-тий го-сти-нич-но-го биз-не-са и тор-гов-ли.

19. Задание 14 Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся одна буква Н?

Может быть, конь-ки назва(1)ы конь-ка-ми имен-но по-то-му, что в ста-ри-ну де-ла-ли де-ре-вя(2)ые конь-ки, укра-ше(3)ые за-вит-ком в виде ло-ша-ди(4)ой го-ло-вы.

Ответ: 14|41

20. Задание 14 Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся Н.

Цер-ковь Ва-си-лия Бла-жен-но-го увен-ча(1)а огром-ной, ра-дуж-но-го цвета гла-вой, чрез-вы-чай-но по-хо-жей на хру-сталь-ную гранё(2)ую проб-ку стари(3)ого гра-фи-на.

21. Задание 14 Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН?

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

Си-ту-а-ция на рос-сий-ском рынке на-ча-ла коре(1)ым об-ра-зом ме-нять-ся из-за пред-ло-же-ния всё боль-ше-го числа акций ино-ст-ра(2)ых фон-дов, в том числе за-ре-ги-стри-ро-ва(3)ых в оф-шор-ных зонах.

22. Задание 14 Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН?

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

По мне-нию М. Ю. Лер-мон-то-ва, ярко одарё(1)ая лич-ность в кругу ни-что-жеств об-ре-че(2)а на не-по-ни-ма-ние и оди-но-че-ство, а если ведёт себя со-от-вет-стве(3)о «нор-мам» этого об-ще-ства, то и на по-сте-пе(4)ое са-мо-уни-что-же-ние.

23. Задание 14 Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН?

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

В силу сво-е-го не-опре-делё(1)ого по-ло-же-ния Ар-се-ний не мог за-ни-мать-ся толь-ко му-зы-кой: ему при-хо-ди-лось вы-пол-нять ещё и хо-зяй-стве(2)ые обяза(3)ости.

24. Задание 14 Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН?

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

С одной сто-ро-ны, та-лант-ли-вые кре-пост-ные графа Ше-ре-ме-тье-ва были приз-на(1)ыми ар-ти-ста-ми, му-зы-кан-та-ми, ху-дож-ни-ка-ми, а с дру-гой — бес-прав-ны-ми и не-сво-бод-ны-ми лю-дь-ми, жи-ву-щи-ми в опре-делё(2)ой лич-ной стеснё(3)ости.

25. Задание 14

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

Па-рад-ный порт-рет дол-жен был вы-зы-вать у со-вре-ме(1)иков и по-том-ков вос-тор-же(2)ые чув-ства, по-это-му изоб-ражё(3)ый на нём че-ло-век осво-бож-дал-ся от всего буд-нич-но-го.

26. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН?

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

Со-зда-вая свой про-ект, ар-хи-тек-тор стре-мил-ся к со-вер-ше(1)ой за-кон-че(2)ости и тща-тель-но-сти, что не-сколь-ко пре-пят-ство-ва-ло сво-бо-де и не-при-нуждё(3)ой лёгко-сти.

27. Задание 14

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

Мы видим, что в костя(1)ых конь-ках, найде(2)ых ар-хео-ло-га-ми на се-ве-ре Ев-ро-пы, про-де-ла(3)ы от-вер-стия для кожа(4)ых тесёмок.

28. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН?

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

В ра(1)их ра-бо-тах, созда(2)ых рус-ским ма-сте-ром, ещё чув-ство-ва-лось по-сто-ро(3)ее вли-я-ние, но его зре-лые ра-бо-ты от-ли-ча-лись уже аб-со-лют-ной са-мо-сто-я-тель-но-стью.

29. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН?

Оди-на-ко-во по-строе(1)ые, краше(2)ые одной и той же ли-ло-вой крас-кой до-ми-ки пан-си-о-на-та раз-бро-са(3)ы не-боль-ши-ми груп-па-ми среди ве-ко-вых сосен.

Ответ: 12|21

30. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся одна буква Н?

Уценё(1)ая ве-щи-ца была прода(2)а кол-лек-ци-о-не-ру, а её быв-ший вла-де-лец, даже не за-хо-дя в гости(3)ицу, от-пра-вил-ся на вок-зал.

Ответ: 23|32

31. Задание 14

Лю-би-мы-ми блю-да-ми Петра I были жаре(1)ое мясо с ово-ща-ми, за-пе-че(2)ая рыба, тол-стые кол-ба-сы, копче(3)ый око-рок и ма-ри-но-ва(4)ые грибы.

Ответ: 13|31

32. Задание 14 . В каком ва-ри-ан-те от-ве-та пра-виль-но ука-за-ны все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН?

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

Елена по-яв-ля-лась в нашем дворе с сум-ка-ми, в ко-то-рых ле-жа-ли мои от-гла-же(1)ые, за-што-па(2)ые ру-баш-ки, штаны, носки и обя-за-тель-ный по-да-рок ― оловя(3)ый сол-да-тик или ко-пе-еч-ная ма-шин-ка.

33. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся одна буква Н.

Не стоит оформ-лять квар-ти-ру це-ли-ком в стиле кан-три: плетё(1)ые ков-ри-ки и лег-ко-мыс-ле(2)ые штор-ки со-всем не умест-ны в го-сти-ной, а тя-же-лый кова(3)ый сун-дук не впи-шет-ся в ин-те-рьер спаль-ни.

Ответ: 13|31

34. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН?

В ге-ро-ях своих кар-тин Пабло Пи-кассо хотел ви-деть но-си-те-лей скры-той от обыч-ных людей исти(1)ы, до-ступ-ной толь-ко внут-ре(2)ему взору че-ло-ве-ка, его воз-вы-ше(3)ой при-ро-де.

Ответ: 23|32

35. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся одна буква Н/

Дом стоял не-сколь-ко в сто-ро-не от леса, стены тут и там под-нов-ле(1)ы све-жи-ми ле-си-на-ми, окна по-кра-ше(2)ы бе-ли-ла-ми, ма-лень-кое кры-леч-ко сбоку, изу-кра-ше(3)ое резь-бой, ещё пахло смо-лой.

Ответ: 12|21

36. Задание 14

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

Порт-рет стра(1)ого че-ло-ве-ка, на-пи-са(2)ый ху-дож-ни-ком, об-ла-дав-шим не-дю-жи(3) ым та-лан-том, был ча-стью прида(4)ого ю(5)ой хо-зяй-ки дома.

37. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся одна буква Н.

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

Стари(1)ые лампы, тка(2)ые ко-шель-ки, се-реб-ря(3)ые ножи и вилки, ста-рое, туск-ло-ва-тое ве-не-ци-ан-ское стек-ло — всё было вы-бро-ше(4)о при-бо-ем вре-ме-ни на эту пло-щадь, как волны вы-бра-сы-ва-ют на берег во-до-рос-ли, ра-куш-ки и про-чий мор-ской сор.

38. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся одна буква Н.

В моей ком-на-те есть же-лез-ная кро-вать с ни-ке-ли-ро-ва(1)ыми ши-шеч-ка-ми, стари(2)ая тум-боч-ка, на ней глиня(3)ый кув-шин с цве-та-ми, на стене тка(4)ый ков-рик ― по морю-оки-я-ну плы-вут ле-бе-ди, на бе-ре-гу стоит Бова Ко-ро-ле-вич.

Ответ: 34|43

39. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

Когда ху-дож-ни-ки уви-де-ли прис-ла(1)ую из Ялты кар-ти-ну Фёдора Ва-си-лье-ва «Мок-рый луг», они были по-тря-се(2)ы: чи-стая зе-лень травы, не-ви-да(3)ый свет, лёгкий ве-те-рок го-во-ри-ли о не-обык-но-ве(4)ом та-лан-те ав-то-ра.

40. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

Опера С. С. Про-ко-фье-ва «Война и мир», на-пи-са(1)ая по ро-ма-ну Л.Н. Тол-сто-го, реше(2)а в духе тра-ди-цио(3)ой рус-ской опер-ной му-зы-ки XIX века.

Ответ: 13|31

41. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся одна буква Н.

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

Ва-ла-ам стал по-и-сти(1)е шко-лой жи-во-пи-си для И. Шиш-ки-на: ра(2)ие ва-ла-ам-ские по-лот-на при-нес-ли ему се-реб-ря(3)ую ме-даль Ака-де-мии ху-до-жеств, а после того, как два пей-за-жа были на-граж-де(4)ы зо-ло-той ме-да-лью, ху-дож-ни-ка от-пра-ви-ли в твор-че-скую по-езд-ку в Ита-лию.

42. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся одна буква Н.

Хруп-кий точё(1)ый си-лу-эт изоб-ражё(2)ой на кар-ти-не де-вуш-ки особе(3)о вы-де-ля-ет-ся на фоне белё(4)ой стены, по ко-то-рой бегут пер-ла-мут-ро-вые тени.

Ответ: 14|41

43. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН?

Не-ко-то-рые кар-ти-ны ху-дож-ни-ка Сав-ра-со-ва были не-боль-шо-го раз-ме-ра; на-пи-са(1)ые им в те-че-ние од-но-го-двух часов, они от-ме-че(2)ы оча-ро-ва-ни-ем вдох-но-ве(3)ых им-про-ви-за-ций.

Ответ: 13|31

44. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся одна буква Н.

Мо-дель но-во-го двор-ца была до-став-ле(1)а в Пе-тер-бург, одоб-ре(2)а им-пе-ра-три-цей, после чего тор-же-стве(3)о про-шла це-ре-мо-ния за-клад-ки пер-во-го камня.

Ответ: 12|21

45. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся одна буква Н.

На пе-ред-нем плане кар-ти-ны на фоне фигур ряже(1)ых с маза(2)ыми сажей ли-ца-ми ярко вы-де-ля-ет-ся де-вуш-ка в бе-ло-снеж-ном пла-тье с плетё(3)ой кор-зи-ной в руках.

Ответ: 13|31

46. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

Ос-нов-ное дей-ствие кар-ти-ны раз-во-ра-чи-ва-ет-ся на вто-ром плане: в свет-лой ком-на-те за-пла-ка(1)ая дама с ребёнком на руках с моль-бой смот-рит на при-глашё(2)ого док-то-ра в золочё(3)ом пенсне.

Ответ: 12|21

47. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

По-че-му конь-ки, сдела(1)ые из лю-бо-го ма-те-ри-а-ла, сколь-зят толь-ко по ледя(2)ой по-верх-но-сти и со-вер-ше(3)о не сколь-зят по глад-ко-му каме(4)ому полу?

48. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

Мощё(1)ая мра-мо-ром го-сти-ная виллы «Ке-ри-лос» укра-ше(2)а золочё(3)ой ме-бе-лью, созда(4)ой луч-ши-ми ма-сте-ра-ми Ита-лии по об-раз-цу древ-не-гре-че-ской.

Ответ: 14|41

49. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

Зо-ло-ти-лось солн-це на во-сто-ке, за тума(1)ой синью отдалё(2)ых лесов, за белой снеж-ной низме(3)остью, на ко-то-рую гля-дел с не-вы-со-ко-го бе-ре-га древ-ний рус-ский город.

50. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся одна буква Н.

На кар-ти-не изоб-ра-же(1)а весёлая де-ре-вен-ская сва-дьба, пёстрая масса людей удач-но вписа(2)а в пей-заж — ши-ро-кий, с пре-крас-но на-ри-со-ва(3)ым вы-со-ким го-лу-бым небом.

Ответ: 12|21

51. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

На празд-нич-ном ве-че-ре было сказа(1)о не-ма-ло тёплых слов, ад-ре-со-ва(2)ых юби-ля-ру, ко-то-рый рас-тро-га(3)о бла-го-да-рил при-шед-ших по-здра-вить его го-стей.

Ответ: 23|32

52. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

Ели и сосны, скова(1)ые мо-ро-зом, за-сты-ли чер-ные и не-по-движ-ные, толь-ко из-ред-ка сухо по-трес-ки-ва-ли, слов-но про-сту-же(2)о каш-ля-ли. Волк под-нял го-ло-ву и завыл - тоск-ли-во и дли(3)о. В ответ ему ис-пу-га(4)о за-ла-ял в избе пес.

Ответ: 1234

53. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

В лавке было не-ма-ло ин-те-рес-ных вещей: стари(1)ые ко-фей-ни-ки, ма-лень-кие се-реб-ря(2)ые ложки, фар-фо-ро-вые та-рел-ки, укра-ше(3)ые раз-но-цвет-ны-ми узо-ра-ми.

Ответ: 13|31

54. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

Де-ре-вя(1)ый вме-сти-тель-ный дом с не-кра-ше(2)ым до-ща-тым полом, от-шту-ка-ту-ре(3)ый из-нут-ри, проч-но стоял на каме(4)ом фун-да-мен-те.

55. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

Дверь в ком-на-ту была от-во-ре(1)а, и от-ту-да яв-стве(2)о слы-ша-лись звуки пи-а-ни-но, на ко-то-ром ис-пол-ня-ли какой-то медле(3)ый этюд.

Ответ: 23|32

56. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся одна буква Н.

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

Жаре(1)ая кар-тош-ка была щедро по-сы-па(2)а пря(3)ыми ази-ат-ски-ми при-пра-ва-ми, от-че-го при-об-ре-ла изыс-ка(4)ый, во-сточ-ный при-вкус.

57. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

Про-гу-лоч-ные шлюп-ки с по-лот-ня(1)ым тен-том, на-ряд-ные, све-же-вы-кра-ше(2)ые, были ряд-ком при-швар-то-ва(3)ы к ограждё(4)ому ка-на-та-ми при-ча-лу.

Ответ: 24|42

58. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

На внут-ре(1)ей сто-ро-не двери ви-се-ла ак-ку-рат-но при-клее(2)ая ре-про-дук-ция кар-ти-ны, где была изоб-ра-же(3)а жи-во-пис-ная речка с пло-ти-ной и не-боль-шой ветря(4)ой мель-ни-цей.

Ответ: 12|21

59. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

Не-обык-но-ве(1)о из-ме-ни-лось её лицо под гри-мом: оно стало как будто не-зна-ко-мым, черты его про-яви-лись резче и кра-си-вей, глаза были под-ве-де(2)ы тёмной крас-кой и, не-есте-стве(3)о гро-мад-ные, ярко бле-сте-ли от внут-ре(4)его вол-не-ния.

60. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

При по-се-ще-нии охот-ни-чье-го замка ту-ри-стам по-нра-ви-лись стари(1)ые го-бе-ле-ны в цен-траль-ном зале, а также ве-ли-ко-леп-ные изыс-ка(2)ые порт-ре-ты в золочё(3)ых рамах, на ко-то-рых изоб-ра-же(4)ы были преж-ние вла-дель-цы.

Ответ: 12|21

61. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся одна буква Н.

На улице было ветре(1)о, зна-ко-мый мне маль-чик в кожа(2)ой кур-точ-ке и вяза(3)ой ша-поч-ке за-пус-кал на пло-щад-ке перед домом по-да-ре(4)ого отцом воз-душ-но-го змея.

62. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

По при-ка-зу ка-пи-та-на все на-граб-ле(1)ое пи-ра-та-ми добро было не-мед-ле(2)о раз-ло-же(3)о на боль-шом де-ре-вя(4)ом столе.

63. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

Та-тья-на была из-му-че(1)а про-изо-шед-ши-ми на-ка-ну-не со-бы-ти-я-ми, и я не нашёл в себе сил искре(2)е от-ве-тить на зада(3)ый ею во-прос о судь-бе дра-го-це(4)ых кам-ней её ма-те-ри.

64. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

Во время дождя мощё(1)ая гранё(2)ыми пли-та-ми мо-сто-вая мгно-ве(3)о пре-вра-ща-лась в беше(4)ый водя(5)ой поток.

Ответ: 13|31

65. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

Мы ви-де-ли толь-ко вспе-не(1)ые греб-ни разъ-ярё(2)ых волн и слы-ша-ли крики встре-во-же(3)ых птиц, беше(4)о про-но-сив-ших-ся над морем.

66. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

Исти(1)ый та-лант — это, без-услов-но, врождё(2)ое ка-че-ство, но не все от при-ро-ды та-лант-ли-вые люди го-то-вы в нуж-ной мере раз-вить свои спо-соб-но-сти и прой-ти твор-че-ский путь дли(3)ою в жизнь.

Ответ: 12|21

67. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся одна буква Н.

Утро было ветре(1)ым; за ночь око(2)ые стёкла по-кры-лись ледя(3)ыми узо-ра-ми; ка-за-лось, что через пару дней вся окру-га будет за-не-се(4)а сне-гом.

68. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

За око(1)ым стек-лом жила своей утре(2)ей жиз-нью обык-но-ве(3)ая го-род-ская ас-фаль-ти-ро-ва(4)ая улица, по ко-то-рой мча-лись пе-ре-пол-не(5)ые марш-рут-ные такси и гружё(6)ые са-мо-сва-лы.

Ответ: 12345

69. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

Солн-це мед-лен-но под-ни-ма-лось из осе(1)его ма-ре-ва, село обо-зна-чи-лось вер-хуш-ка-ми более яв-стве(2)о, от-ту-да до-нес-лись пе-ту-ши(3)ые крики, в поле уже пасся смеша(4)ый табун овец и коз.

70. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся одна буква Н.

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

Осе(1)ие улицы были усыпа(2)ы жёлтой и багря(3)ой лист-вой, на-по-ми-нав-шей пёстро-т-ка(4)ый ковёр.

71. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

Груня гля-де-ла в ма-лень-кое, криво про-руб-ле(1)ое окош-ко, при-жав-шись смор-ще(2)ым лбом к не-стро-га(3)ому пе-ре-плёту око(4)ой рамы.

72. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

На углу Го-ро-хо-вой — един-стве(1)ый из-воз-чик, ста-рик, в ар-мя-ке, под-по-я-са(2)ом об-рыв-ка-ми вы-ли-няв-шей вожжи, в рыжей овчи(3)ой шапке, из ко-то-рой сул-та-ном тор-чит кусок пакли; пу-за-тая мох-на-тая лошадёнка его за-пря-же(4)а в низ-кие лу-боч-ные санки.

73. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

Цифры ука-жи-те в по-ряд-ке воз-рас-та-ния.

Лёвушка по-ка-зал князю дом Гу-ста-ва Би-ро-на, брата гер-цо-га, поч-то-вый двор, на-бе-реж-ную, укреплё(1)ую де-ре-вя(2)ым па-ра-пе-том, и ма-лень-кое двух-этаж-ное каме(3)ое зда-ние под накло(4)ою, гол-ланд-ско-го об-раз-ца, кры-шею — Зим-ний дво-рец.

Ответ: 1234

74. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

Обой-дя дом с дру-гой сто-ро-ны, я уви-дел не-боль-шую каме(1)ую при-строй-ку со стек-ля(2)ой две-рью, окружё(3)ую гу-стым бо-ярыш-ни-ком; крыль-цо и ска-мей-ка у входа были раз-ру-ше(4)ы.

75. Задание 14 . Ука-жи-те все цифры, на месте ко-то-рых пи-шет-ся НН.

Бур-са-ки вдруг пре-об-ра-зи-лись: на них яви-лись, вме-сто преж-них за-пач-ка(1)ых сапог, са-фьян-ные крас-ные, с се-реб-ря(2)ыми под-ко-ва-ми; ша-ро-ва-ры с ты-ся-чью скла-док и со сбо-ра-ми, пе-ре-тя-ну-лись зо-ло-тым оч-ку-ром; к оч-ку-ру при-цеп-ле(3)ы были дли(4)ые ре-меш-ки с ки-стя-ми и про-чи-ми по-бря-куш-ка-ми.

Вариант № 3479786

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Ответами к заданиям 1—26 являются цифра (число) или слово (несколько слов), последовательность цифр (чисел).

Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике. Объём сочинения — не менее 150 слов.

Версия для печати и копирования в MS Word

Укажите номера предложений, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) В море вокруг вулканического кратера, находящегося на поверхности вулкана или неглубоко под водой, образуется возвышение в форме кольца.

2) Коралловый риф состоит из скелетов кораллов - микроскопических морских существ, миллионы которых живут в тёплой морской воде на небольшой глубине.

3) Состоящий из скелетов кораллов риф, имеющий форму кольца, образуется вокруг кратера подводного вулкана и поднимается по мере разрушения вулканического острова.

4) По мере того как вулканический остров разрушается, коралловый риф опускается под воду.

5) Риф, образующийся вокруг кратера подводного вулкана и поднимающийся по мере разрушения вулканического острова, состоит из скелетов кораллов и имеет форму кольца.

Ответ:

Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска в третьем предложении текста? Выпишите это слово.

Наоборот,

Прежде всего,

По мере того как

Ответ:

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ГЛУБИНА. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

ГЛУБИНА́ , -ы, мн. -ины, -ин, жен.

1. Протяжённость, расстояние от поверхности до дна или до какой-н. точки по направлению вниз. На глубине 200 метров. Г. колодца.

2. Место на дне водоёма, большого углубления. Морские глубины. Глубины мироздания (перен.).

3. чего. Пространство, расположенное вглубь от границы, от края чего-н. В глубине леса, сада. В глубине зала.

4. перен., чего. Сила, степень проявления чего-н.; основательность. Г. идеи, чувства, знаний.

Ответ:

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

опломбИровать

ободрИть

Ответ:

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Во время похода нам пришлось немало ПЕРЕТЕРПЕТЬ, но домой мы возвращались довольные и совершенно счастливые.

Во время переговоров участниками встречи обсуждены вопросы ГУМАННОЙ помощи.

ГУМАННОСТЬ по отношению к животным нужно проявлять не на словах, а делом.

Слезливый ГУМАНИЗМ знаком каждому, а нам нужен реальный, помогающий и поддерживающий.

С трибуны звучали слова ПРИЗНАТЕЛЬНОСТИ в адрес учителей и родителей.

Ответ:

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ЧЕТЫРЬМЯСТАМИ рублями

ПОЛОЩУЩИЙ бельё

много ВИШЕН

БОЛЕЕ ВЫШЕ прыгнуть

опытные ТРЕНЕРЫ

Ответ:

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) ошибка в построении предложения с однородными членами.

Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

В) неправильное построение предложения с косвенной речью.

Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

Д) ошибка в употреблении имени числительного

1) По длине-три тысячи шестьсот восемьдесят километров-Волга занимает первое место среди рек Европы.

2) Вопреки первоначальным планам, экспедиция затянулась на целых двадцать двое суток.

3) Сад отцветал, осыпАлся, но зато продолжал буйно густеть и темнеть.

4) Все, кто безрезультатно выступал раньше против назначения Ермолова, теперь вновь поднял голову.

5) Елизавета, воспитанная в строгих правилах, очень любила и восхищалась своей матерью.

6) Только поздней осенью, когда опадёт с деревьев пожелтевший и покрасневший лист, nрижмут первые осенние заморозки, ягоды рябины становятся сладкими.

7) Когда римский император Веспасиан не успевал сделать за день ни одного доброго дела, он говорил с горечью, что «Друзья, я потерял день».

8) Взошло солнце, позолотило перила веранды и открывает вокруг необыкновенную чистоту и свежесть.

9) Затем я встретил бабушку, и она сказала мне, что скоро у меня будет новый отец.

A	Б	В	Г	Д

Ответ:

Определите слово, в котором пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

т..ржественный

к..саться

р..стение

осозн..вать

Ответ:

Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

пр..двинутый, пр...отцы;

и..тратить, ра..познать;

пр..дираться (к кому-либо), пр..лестный;

без..сходность, сверх..нтенсивный;

р..яный, из..ятие.

Ответ:

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

движ..мый

выпяч..вать

заботл..вы

забол..вать

счастл..во

Ответ:

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

спил..нный

натерп..шься

описыва..мый

прицелива..шься

смоч..нный

Ответ:

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Ничего подобного мне (не)приходилось видеть ни до, ни после.

Солнце, ещё (не)скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу.

Эта (не)приятная история надолго осталась в моей памяти.

Ученье без уменья - (не)польза, а беда.

Никому (не)нужные хлопоты.

Ответ:

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Могло бы показаться, что всё осталось в комнате (ПО)ПРЕЖНЕМУ, ЕСЛИ (Б) не странный беспорядок на письменном столе.

Весь народ, что вы видите, пришёл (ЗА)ТЕМ, ЧТО(БЫ) посмотреть, как будут наказывать преступников.

Ромашову показалось, БУД(ТО) он вовсе не спал, даже не задремал ни на миг, а просто (В)ТЕЧЕНИЕ одной секунды лежал без мыслей, закрыв глаза.

Всё словно умерло; только ГДЕ(ТО) (В)ВЕРХУ, в небесной глубине, дрожит жаворонок, и серебряные песни летят по воздушным ступеням на влюблённую землю.

ЕСЛИ(БЫ) я знал, что экскурсия окажется такой утомительной, я бы придумал КАКУЮ(НИБУДЬ) отговорку, чтобы не ходить на неё.

Ответ:

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН?

В подготовке молодых шахматистов важно не время, которое было проведе(1)о непосредстве(2)о за игрой в шахматы, а сознательная тренировка, основа(3)ая на преодолении, требующая усилий.

Ответ:

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1) Каравелла имела три мачты с прямыми и косыми парусами и могла двигаться в нужном направлении даже при встречном ветре.

2) Всяких цветов листья насыпаны в лесу и между ними ждешь увидеть грибы.

3) На клумбе были посажены и яркие маки и нежные тюльпаны и мохнатые ноготки.

4) Представители интеллигенции всегда стремились к смысловой точности и выразительности речи боролись против искажения и засорения родного языка.

5) Желтоватые или розовые лепестки этого растения растут по одному или парами.

Ответ:

Опустившая (1) голову Анечка (2) неподвижно сидела в пуховом платке (3) бережно покрывавшем (4) её плечи.

Ответ:

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Петербургские гвардейцы (1) казалось бы (2) занимались исключительно организацией и проведением «дворцовых переворотов» (3) однако (4) они не были слепым орудием тех или иных группировок: выбор, который делала гвардия, почти всегда вёл страну вперёд.

Ответ:

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

А. С. Пушкин (1) осуждает ложное понимание чести у героя (2) на совести (3) которого (4) множество загубленных жизней.

Ответ:

По ночам к реке подвозили лес (1) и (2) когда белый туман закутывал берега (3) все восемь рот настилали доски (4) на обломки мостов.

Ответ:

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Имя С. Я. Маршака до выхода книги Марка Гейзера не было знакомо современным читателям.

2) В годы репрессий был выписан ордер на арест С. Я. Маршака.

3) В произведениях А. А. Ахматовой С. Я. Маршак находил темы для своих новых стихотворений.

4) С. Я. Маршак работал главным редактором журнала «Юность».

5) В жизни Маршака случалось такое, что ему угрожала реальная опасность.

(По С. Сивоконю*)

*Сергей Иванович Сивоконь

Ответ:

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) 7-9 предложения подтверждают суждение, высказанное в 6 предложении текста.

2) В предложении 15 представлено рассуждение.

3) В 30 предложении текста представлено описание состояния.

4) В предложениях 16-23 представлено повествование.

5) В предложениях 13-14 представлено описание.

(2)Да и не только у массового. (3)Даже такой маститый критик, как Бенедикт Сарнов, считал, что «самобытным художником, тем Маршаком, каким мы его знаем, он стал только в советское время».

(4)Но вот теперь Марк Гейзер подробно рассказывает о приходе поэта в литературу, и мы узнаём, что начинал Маршак со стихов, которые вызвали восторженные отзывы Стасова, сразу же взявшего юного поэта под опеку, а также Горького, Шаляпина и других выдающихся мастеров. (5)Ахматова, например, позднее признавалась Самуилу Яковлевичу, что без его «Книги Руфи», вышедшей ещё в 1909 году, не было бы её «Лотовой жены» и некоторых других стихов...

(6)В жизни Маршака случалось такое, что ему угрожала реальная опасность. (7)Вот хотя бы история с разгромом маршаковской редакции Детиздата, когда были арестованы многие её сотрудники и авторы. (8)Годы спустя в деле одного из репрессированных тогда детиздатовцев нашли ордер на арест самого Самуила Яковлевича. (9)Спасло его то, что он вовремя уехал из Ленинграда...

(10)Откуда же взялся детский классик Маршак, восхищавший таких больших и очень разных писателей, как М. Горький, В. Маяковский, М. Цветаева, К. Чуковский? (11)Всемирно известный переводчик, выигрывавший творческие «дуэли» у самых выдающихся мастеров? (12)3амечательный педагог, воспитатель юных, да и не юных поэтов?

(13)Главное, наверное, было в его любви - к людям, к литературе и прежде всего к детям. (14)А знаменитые маршаковские беседы с чем-то заинтересовавшими его людьми (чаще всего с литераторами) - восторженными откликами на них полны воспоминания о Самуиле Яковлевиче?..

(15)Одну из самых сильных страниц в творческой биографии Маршака приоткрыл Борис Полевой, в ту пору - главный редактор журнала «Юность». (16)Он уже слышал, что Маршак еле жив, что врачи борются даже не за дни, а за часы его жизни... (17)И вдруг звонок у него в редакции: «С вами хочет говорить Самуил Яковлевич». (18)Полевой не поверил. (19)Решил, что его разыгрывают.

«(20)И тут я слышу то, - вспоминает он, - что сразу убеждает меня, что я говорю с настоящим Маршаком, с поэтом, находящимся при смерти:

- (21)Голубчик мой, вы, наверное, слышали, я ослеп. (22)Ничего не вижу. (23)Но гранки мне прочли. (24)Поверьте, там есть серьёзные огрехи. (25)Нет-нет, не ваши, а мои огрехи... (26)Гранки перед вами? (27)Найдите страничку такую-то, (28)Нашли? (29)Возьмите карандашик, я вам продиктую поправку. (30)Мне становится страшно.

-(31)Самуил Яковлевич, я к вам заеду. (32)Журнал потерпит.

-(33)Нет, нет, нет, это мы с вами можем потерпеть, а журнал терпеть не может. (34)У нас миллион читателей, им надо вовремя доставлять журнал.(35)3аписывайте. - (36) Это звучит уже как приказ».

(37)Полевой решил, что худшее для Маршака уже позади. (38)Не может же человек на смертном одре держать корректуру!

(39)Но Маршак - мог. (40)И уже через день после этого разговора Полевой услышал, что Самуила Яковлевича нет в живых...

(По С. Сивоконю*)

*Сергей Иванович Сивоконь (род. в 1933 г.) - русский литературный критик и литературовед.

(1)С выходом в серии «Жизнь замечательных людей» книги Марка Гейзера о Маршаке представление о знаменитом поэте у массового читателя должно измениться.

Ответ:

Из предложения 38 выпишите фразеологизм.

(1)С выходом в серии «Жизнь замечательных людей» книги Марка Гейзера о Маршаке представление о знаменитом поэте у массового читателя должно измениться. (2)Да и не только у массового. (3)Даже такой маститый критик, как Бенедикт Сарнов, считал, что «самобытным художником, тем Маршаком, каким мы его знаем, он стал только в советское время».

-(31)Самуил Яковлевич, я к вам заеду. (32)Журнал потерпит.

(По С. Сивоконю*)

*Сергей Иванович Сивоконь (род. в 1933 г.) - русский литературный критик и литературовед.

(3)Даже такой маститый критик, как Бенедикт Сарнов, считал, что «самобытным художником, тем Маршаком, каким мы его знаем, он стал только в советское время».

Ответ:

Среди предложений 15-18 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи личного местоимения и форм слова. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

-(31)Самуил Яковлевич, я к вам заеду. (32)Журнал потерпит.

(По С. Сивоконю*)

*Сергей Иванович Сивоконь (род. в 1933 г.) - русский литературный критик и литературовед.

Ответ:

Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.

«Отмечая существование в литературе устоявшегося представления о С. Я. Маршаке как поэте, автор использует такой приём, как (А)_____ (в предложении 3). О разных гранях таланта Маршака автор напоминает с помощью такого лексического средства, как (Б)_____ («детский классик Маршак - всемирно известный переводчик - замечательный педагог - воспитатель поэтов» в предложениях 10-12), а о глубинных основах этого таланта - с помощью такого синтаксического средства, как (В)_____ (в предложении 13). Невозможно переоценить самоотверженную преданность Маршака читателю, и это подчёркнуто с помощью такого синтаксического средства, как (Г)_____ (предложение 38)».

Список терминов:

2) термины

3) контекстные синонимы

4) цитирование

5) восклицательное предложение

6) олицетворение

8) ряд однородных членов

9) риторический вопрос

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.

Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.

Объём сочинения - не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

-(31)Самуил Яковлевич, я к вам заеду. (32)Журнал потерпит.

Прочитайте текст и выполните задания А6-А1

(1)... (2)Он экспериментально определил коэффициенты трения и пришёл к идее шарикового подшипника. (3)В его эскизах представлены весьма сложные и разнообразные варианты зубчатых передач, которые до сих пор применяются в недорогих устройствах, например в механических будильниках. (4)Кроме того, Леонардо начертил эскизы устройств для преобразования вращательного движения в поступательное и наоборот, придумал роликовую цепь, которая и сегодня применяется в велосипедах, мотоциклах и множестве других механизмов. (5)Конструирование сложных машин и их элементов привело Леонардо к созданию основ теории передаточных механизмов - пространственных и плоских зубчатых сцеплений, передач с гибкими звеньями и с переменными скоростями вращения. (6)... оно послужило фундаментом, на котором спустя века выросла классическая инженерная механика.

А6 Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?

1) Проводя научные исследования, Леонардо да Винчи особое внимание уделял механике.

2) Занимаясь вопросами гидравлики, учёные впервые исследовали течение жидкости, наблюдая за поведением зёрнышек проса.

3) В эпоху Возрождения были попытки получить вакуум в опрокинутых колбах, вставленных в чаши с водой.

4) Как известно, «золотым сечением» считают гармоничное соотношение пропорций предмета.

А7. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в шестом предложении?

1) Потому что 3) Наоборот,

2) Именно 4) Вопреки этому

А8. Какие слова являются грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

1) он определил (предложение 2)

2) представлены варианты (предложение 3)

3) цепь применяется (предложение 4)

4) привело Леонардо (предложение 5)

А9. Укажите верную характеристику четвёртого (4) предложения текста.

1). сложносочинённое

2) сложное бессоюзное

3) сложноподчинённое

4) простое, осложнённое

А 10. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ВРАЩАТЕЛЬНОЕ в предложении 4.

1) прилагательное

3) причастие

4) деепричастие

А11. Укажите значение слова ФУНДАМЕНТ в предложении 6.

1) основание из какого-либо прочного материала

2) база, основа чего-либо

3) значение, роль

4) место, участок

А12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

В подготовке молодых шахматистов важно не время, которое было проведе(1)о непосредстве(2)о за игрой в шахматы, а сознательная тренировка, основа(3)ая на преодолении трудностей.

А13. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1) подв..ргать, к..личество, фр…гментарный

2) н..вация, озн…комиться, зам..рли

3) ист…рический, перефр…зировать, оп…сание

4) инф…рмационный, с.стема, ж..лать.

А14. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) пр..вередливый, пр..тендент, пр…клонный (возраст)

2) поз..прошлый, р..справить, об..брать

3) ин..екция, грузопод..емник, необ..ятный

4) не..давленный, бе..полезный, ра..грызть

А15. В каком ряду в обоих случаях пропущена буква у?

1) деревья руш..тся, движущ…яся артиллерия

2) звуки слыш..тся, щекоч..щий лицо ветер

3) молнии блещ..т, колыш…щиеся ветки

4) листья держ..тся, трепещ..щие от восторга

А16. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

А17. В каком варианте ответа правильно указаны» все цифры, на месте которых пишется буква И?

Сколько н(1) просили Митю сходить за хворостом, он н (2) произнёс н(3) единого слова и даже н(4)чем н(5) показал, что слышит своих спутников.

1) 1, 3, 4 3) 1, 2, 5

2) 2, 3, 4, 5 4) 3, 4

А18. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) Была грустная августовская ночь - грустная, (ПО)ТОМУ что уже пахло осенью и лето спешило (НА)ВСТРЕЧУ первым сентябрьским холодам.

2) (ВО)КРУГ беседки посадили сирень, и (В)ТЕЧЕНИЕ всего лета мы ощущали её нежнейший аромат.

3) Следует иметь (В)ВИДУ, что многие физические явления связаны с нагреванием, охлаждением и зависят ТАК(ЖЕ) от перехода из одного агрегатного состояния в другое.

4) (ЗА)ТЕМ поворотом стоит наша часть, (ПО)ЭТОМУ комендантские патрули попадались нам всё чаще.

А19. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

Представители экспрессионизма считали любое бессознательное действие отражением психического состояния художника () и в этом видели смысл изображаемого.

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

А20.

Образованный на речке (1) пруд (2) по диагонали пересекавший усадьбу Абрамцево (3) явился естественной границей двора с хозяйственными постройками и парка (4) раскинувшегося к юго-востоку от усадебного дома.

1) 1, 2, 4 3) 2, 3, 4

2)2,4 4)1,3

А21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Язык (1) по мнению лингвистов (2) сложная система, которая включает более простые системы: фонетическую, морфологическую, лексическую. Было бы неправильно (3) однако (4) полагать, что каждая из этих систем независима от других: они взаимосвязаны и взаимообусловлены.

1) 1,2 3)3,4

А22. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Много желал однако ничего не поймал.

2) Идеальный дворянин должен был походить на героя рыцарских романов и на персонажа античной истории и на христианского проповедника.

3) Преподаватель рисования обратил внимание на способности и склонности мальчика и убедил родителей отдать ребёнка в училище живописи.

4) Дачники лениво гуляют под зонтиками или сидят в тени деревьев.

А23. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

У Плещеева озера под Переславлем-Залесским два совершенно разных по своим очертаниям берега: один - древний, высокий, изрезанный оврагами и потоками, другой - низкий, пологий, болотистый у воды.

1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

2) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие совершения того, о чём говорится во второй части.

3) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию первой части.

А24. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Иногда (1) в экспериментах используются задачи (2) логическая структура (3) которых (4) не имеет аналогов в реальной жизни.

А25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?